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贵阳幼儿师范高等专科学校是教育部卓越幼儿园教师培养改革试点高校，2021年立项为贵州省高水平高职学校建设学校。截至2023年，学校开设专业 18个，现有在校学生5000余人。

学校强化内涵建设，近五年建成省级学前教育专业优秀教学团队，贵州幼儿园适应性课程发展研究中心获批贵州省社科联、贵州省教育厅首批“学术先锋号”荣誉称号。开发了9门省级精品在线开放课程，建有8个省级骨干专业（群），2个省级大师工作室，1个省级黔匠工坊，2个省级实训基地。

学校注重学生培养，自建校以来培养了2.6万余名毕业生，毕业去向落实率常年保持在90%以上。毕业生中超九成选择在贵州省内就业，服务本地经济发展;就业行业以“教育”为主;就业职业以教学人员为主。省内生源中，90%毕业生选择留在本省就业; 50%的省外生源也优先考虑在省内就业。

贵阳幼儿师范高等专科学校2024年招生章程

第一章 总　则

第一条 根据《中华人民共和国教育法》《中华人民共和国高等教育法》及教育部有关高考招生录取工作政策规定，结合我校的实际情况，特制定本章程。

第二章 学校概况

第二条 学校名称：贵阳幼儿师范高等专科学校。

第三条 学校代码：4152014469。

第四条 办学地址：贵州省贵阳市清镇市职教城东区时光校区（邮编：551400）。

第五条 办学层次：专科。

第六条 办学性质：公办。

第七条 贵阳幼儿师范高等专科学校建于1984年，位于贵州省贵阳市清镇职教城，是经教育部备案批准设立的全日制公办普通高等专科学校。学校是教育部首批卓越幼儿园教师培养改革试点高校，第三批国家语言文字推广基地，贵州省首批优质高职院校，贵州省首批省级高水平高职学校建设单位；学前教育专业通过教育部师范专业二级认证，特殊教育专业是全国高职首个接受教育部师范专业二级认证的专业。近两年毕业生去向落实率均为90%以上。

学校占地面积451亩，图书馆享有全省“ 最美图书馆” 荣誉称号。学校有全日制在校生9000余人，专任教师327人，“双师型”教师275人，高级职称117人，全国首批教育部新时代职业学校名师培养对象1人，国家级职业教育教师创新团队1支。

学校设有18个专业，学前教育、社会工作、艺术文化、体育健康四大专业群，致力于“品优行雅、一专多能”的高素质应用型人才培养，聚焦于“一老一小一家庭一社区”的社会服务，致力于办老百姓身边最有温度的大学。

学校是省级“三教改革”示范校、省级国际交流示范校、省级中高协同发展示范校；是第三批国家职业教育教师创新团队的立项校；学校有学前教育省级高水平专业群和智慧健康养老服务与管理高省级水平专业群；有学前教育省级特色骨干专业、早期教育省级特色骨干专业、省级舞蹈表演、社会工作骨干专业；有省级非遗传承大师工作室和黔匠工坊；是省级5G虚拟幼儿园产教融合实训基地、自闭症儿童教育康复实训基地、婴幼儿托育生产性产教融合基地、社区教育示范基地。体育与健康系建有全国唯一一个“儿童动商工程技术研究中心”，孵化学生创业和科研成果转化，运动队竞训成绩在高职高专中省内综合第一、国内领先。

学校具有保育师、育婴员、养老护理员、婴幼儿发展引导员、孤残儿童护理员和公共营养师六个工种的职业技能等级认定资格，为学前教育、早期教育、特殊教育、婴幼儿托育服务与管理、社会工作、智慧健康养老服务与管理专业的学生全面开启“课证融通”“赛证融通”。学校为学生学历提升搭建了多个平台，与贵州师范大学、贵阳学院等本科院校开展全日制“专升本”联合培养600余人；与贵州师范学院、中央民族大学等联办自考本科和函授本科，培养本科生8000余人。

学校与境外5个国家（地区）的16个高校、教育机构建立合作关系。学生可通过“千人计划”奖学金项目赴海外合作院校开展中短期交流和研学；有3个国（境）外实习实训基地，为有需要的学生搭建海外实习和学历提升通道。学校与东南亚教育部长组织早教中心签订合作协议，2023年成功举办首届中国-东盟婴幼儿保教技能大赛。

学校在人才培养中坚持党的教育方针，全力建设质量幼专、法治幼专、文化幼专、生态幼专、数字幼专和平安幼专，实施“学院、书院、社团”协同育人的“学业学分+素养学分”的学分制管理，搭建支持学生发展的省内外和国内外多融通立交桥，致力于为每一个学生的发展创造人生出彩的机会。

第三章 组织机构

第八条 学校成立招生工作委员会，由党政主要领导任组长，加强对招生工作的领导，凡属考试、录取中的重大问题，须集体研究决定。

第九条 学校招生与就业处是组织实施招生及相关工作的常设机构，具体负责学校招生的日常工作。

第十条 学校纪检监察部门对招生工作实施监督。招生工作同时接受考生、社会、新闻媒体的监督。学校监督电话：。

第四章 招生计划

第十一条 学校2024年招收三年制专科生，根据学校发展、办学条件、社会需求及考生对学校各专业的认可度等因素综合考虑确定分省分专业计划，以贵州省教育厅下达为准，详见各省（市、区）2024年高考高校招生专业目录。

第五章 录取规则

第十二条 调档比例：根据学校在各省（市、区）的招生计划和考生报考情况，确定调档比例。根据教育部规定，按照顺序志愿投档的批次，调阅考生档案比例原则上控制在120%以内。按照平行志愿投档的批次，调阅考生档案原则上控制在105%以内。

第十三条 学校严格执行各省（市、区）的加分或降分政策。

第十四条 录取规则

1.专业安排实行“分数优先”原则，从高分到低分按照考生填报的专业志愿顺序录取，若考生所填专业志愿都无法满足时，服从专业调剂的，则根据考生成绩从高分到低分在我校未录满专业内进行调剂录取，若不服从专业调剂的，则作退档处理。对不符合国家招生规定的考生作退档处理。

2.艺术类、体育类专业录取要求

艺术类专业的考生须参加生源省（市、区）统一组织的普通高等学校艺术类统考，专业成绩须达到生源省划定的专科合格线以上。对进档考生按投档成绩从高到低排序择优录取。如生源省有特殊要求的，按照生源省的录取原则录取。若投档成绩相同，优先录取专业成绩高的考生；若专业成绩相同时，录取文化成绩总分高的考生。

体育类专业考生须参加生源省（市、区）统一组织的体育类专业考试，成绩须达到生源省（市、区）划定的专科合格线以上。对专业成绩合格，文化成绩上线的体育类考生，根据投档成绩从高到低排序择优录取。如生源省有特殊要求的，按照生源省的录取原则录取。若投档成绩相同，优先录取专业成绩高的考生；若专业成绩相同时，录取文化成绩总分高的考生。

3.新高考改革省份的招生专业按新高考录取政策执行，考生所填报的专业志愿须满足该专业选考科目要求。

第十五条 身体健康状况要求：按教育部、原卫生部、中国残疾人联合会印发的《普通高等学校招生体检工作指导意见》及相关补充规定执行。

第十六条 其他要求

报考我校的考生，须品行端正、身体健康、五官端正、口齿清楚，面部无明显疤痕，身体无纹身。

第十七条 复查：新生入学3个月内，我校将对其进行全面复查，复查不合格者，学校将根据国家有关规定予以处理。

第六章 收费标准及资助学政策

第十八条 收费标准：严格按贵州省物价主管部门批准的项目及标准执行。

第十九条 按照高等学校学生资助政策相关规定，学生在校期间可申请享受国家奖学金、国家励志奖学金、国家助学金等；脱贫家庭学生（原贵州省户籍农村建档立卡贫困户家庭的学生）还可享受巩固拓展脱贫攻坚专项学生资助；此外，学校还开通了国家开发银行生源地信用助学贷款，家庭经济困难学生可在生源地教育局申请办理助学贷款；对家庭经济仍有困难的同学，学校将采取临时困难补助、勤工助学、学费减免、社会资助等多项措施，帮助其完成学业。

第七章 学历证书的颁发

第二十条 学生在规定的年限内，修完教学计划规定的内容，达到毕业要求，发给国家承认学历的、经教育部学籍、学历电子注册的贵阳幼儿师范高等专科学校专科毕业证书，并以此具印。

第八章 其 他

第二十一条 进校后转专业根据《贵阳幼儿师范高等专科学校学籍管理办法（试行）》的通知要求执行。

第二十二条 民汉双语民族班招生按照省教育厅相关要求执行。

第二十三条 学校不委托任何机构和个人办理招生相关事宜。对以贵阳幼儿师范高等专科学校名义进行非法招生宣传等活动的机构或个人，学校将依法追究其责任。

第二十四条 本章程若有与上级有关政策不一致之处，以国家和上级有关政策为准。未尽事宜，按上级有关规定执行。

第二十五条 本章程自发布之日起生效执行。学校以往有关招生工作的要求、规定若与本章程冲突，以本章程为准。

第二十六条 本章程由贵阳幼儿师范高等专科学校招生与就业处负责解释。

第二十七条 联系方式

咨询电话：、  

传  真：

学校网址：//www.gypec.edu.cn/

电子邮箱：

本章更新于2024年5月，最新章程以官网为准。

校训：立德、励学、求真、拓新

立德：

立，即树立、建立。德，即道德、德行；《易·乾·文言》曾云：“君子进德修业”。又《荀子·非十二字》云：“不知则问，不能则学，虽能必让，然后为德”。立德，即树立德业；“立德”语出《左传·襄公二十四年》：“大上有立德，其次有立功，其次有立言，虽久不废，此之谓不朽。”“立德”体现了儒家最高的人生理想，蕴含着做人的朴素道理。

“立德树人”是党对人民教育事业所持的一贯要求。十八届三中全会报告明确提出：“全面贯彻党的教育方针，坚持立德树人，加强社会主义核心价值体系教育，完善中华优秀传统文化教育，形成爱学习、爱劳动、爱祖国活动的有效形式和长效机制，增强学生社会责任感、创新精神、实践能力。”

贵阳幼儿师范高等专科学校将“立德”置于校训之首，体现了学校对德育工作的高度重视。我校作为贵州省学前教育人才培养的重要基地，以“两代师表”为主要抓手，提高师生道德水平。学校致力于培养教师良好的“师德”，使教师树立“爱岗敬业、诚信奉献，以身立教、为人师表”的职业道德品质。我校以为人民服务为核心、以集体主义为原则、以诚实守信为重点，广泛开展社会公德、职业道德和家庭美德教育，引导学生自觉遵守爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献的基本道德规范。

励学：

励，即劝勉、磨炼、振奋。学，即学习、模仿、学问、学术。励学，即发奋学习之意；“励学”出自清学者梁章钜《归田琐记•谢古梅先生》：“先生敦品励学，实为儒宗。”梁章钜以“敦品励学”来评价可为儒者典范的人，说明它反映了学者致力于自身道德修养、发奋学习的高尚境界。励学，又即劝勉他人勤奋学习之意，此为教师这一职业履行岗位职责的基本要求，中国历朝历代都有名家做励学诗文勉人读书学习，最广为人知的即是《荀子·劝学篇》，唐代王建也有《励学篇》流传于世。

党的十六大提出：“形成全面学习、终身学习的学习型社会，促进人的全面发展。”十六届三中全会通过的《中共中央关于完善社会主义市场经济体制若干问题的决定》又进一步提出了“构建国民教育体系和终身教育体系，建设学习型社会”的具体要求。

“励学”放在校训第二位，体现学校对创建学习型学校的重视。我校作为贵州省学前教育人才培养的重要基地，秉承“校有特色、生有特长、师有发展”的办学理念和“合格+特长”的培养目标，鼓励师生的自主学习和团体学习，形成良好的学习气氛，养成自主勤奋学习、鼓励受教育者勤奋学习的职业品格，充分发挥师生能力，努力实现“贵州第一，西南示范、全国一流、国际融合”的发展目标，引领贵州学前教育事业发展。

求真：

求，即追求、探求、需求。真，即真实、真理、真知。求真，即讲求实际、探求真知、崇尚科学。孔子在《论语·里仁》有“朝闻道，夕死可矣。”的说法，这句话表明了孔子追求真理的远大志向。教育家陶行知曾指出：“千教万教教人求真，千学万学学做真人”。

“求真务实”是中国共产党的一以贯之的优良传统和作风，是党的各项事业不断取得新胜利的根本保证。“求真务实”是坚持马克思主义科学世界观和方法论的本质要求，它体现了马克思主义所要求的理论和实践、知和行的具体的历史的统一。

求真放在校训第三位，体现学校对求真态度的重视。求真是学校“三风”建设的重点，也是人才培养中，使师生形成一个良好的世界观与方法论、立足社会的通行证。学校致力于使师生“求真知、献真爱、做真人”，加强对教育教学基本规律的认识与探索，加强教育科研诚信，引导教师热爱科学、追求真理，以严谨治学的精神和认真负责的作风感染教化学生，力争成为言传身教的榜样和教书育人的楷模；学校加强对学生的教育和引导，鼓励学生持续追求真理、终身学习、服务人民、奉献社会。

拓新：  

拓，即开辟。新，即新的事物。拓新，即开拓创新。我国古代文学家、思想家十分重视发展人的创新意识，提出了许多闪光的思想：如“陈言务去”、“守旧无功”、“学如蝉蜕”、“独辟蹊径”等等。古代文学家、思想家关于创新思想的论述是比较客观的，闪烁着朴素辩证法的思想光芒，对我们今天与时俱进、开拓创新，仍有启迪作用。

邓小平同志所说，“没有一点闯的精神，没有一点‘冒’的精神，没有一股气呀、劲呀，就走不出一条好路，走不出一条新路，就干不出新的事业。”江泽民同志曾指出：“创新是一个民族进步的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力”。陶行知先生有言：“有发明之力者虽旧必新，无发明之力者虽新必旧。”

“拓新”放在校训第四位，体现学校对各项工作必须开拓创新的重视。拓新的关键在于创新型人才的培养，而创新人才的培养一方面要求教师提高创新能力，另一方面则要培养学生的创新意识，鼓励并合理引导创新行为。学校惟有凝心聚力、开拓创新、锐意改革，才能把学校建设成办学水平高、服务能力强、校企融合深、科研水平领先、办学特色鲜明、品牌效应明显、国际化程度高的高等专科学校。

学校坚持开放办学，积极融入“一带一路”建设。与14个国家(地区) 56所国(境)外高校、教育集团机构等签署合作协议。有中外合作办学项目一项，有来自美国、加拿大、澳大利亚、英国的外教团队，国际学生遍布老挝、柬埔寨、俄罗斯等国家，校园文化多元，国际化氛围浓郁。与柬埔寨教育青年体育部幼儿教师培训学校共同成立的“中国-柬埔寨幼儿教师培训中心”(以下简称“中心”)，于2018年入选教育部中国教育国际交流协会首批“双百”强强合作旗舰项目前20强，作为贵州省首个获此殊荣的项目，学校与外方院校一同亮相第十一届中国-东盟教育交流周，展示合作成果。在2021年第十三届中国-东盟教育交流周上，老挝汉澜管理学院贵阳幼高专汉语实习实训基地与贵阳幼高专老挝对外汉语教育教学实习实训基地、贵阳幼高专泰国华侨崇圣大学应用泰语师生实习实训研修基地、贵阳幼高专泰国南邦皇家大学应用泰语师生实习实训研修基地、中国-柬埔寨幼儿教师培训中心-儿童游戏分中心暨贵阳幼高专师生游戏课程柬埔寨实习实训基地（“一带一路”职业教育培训联盟柬埔寨培训基地）正式挂牌。

1984年4月，贵阳幼儿师范学校成立。

1985年9月4日，全校师生从五中搬到忠烈新校舍。

1987年1月，该校获得市教委、市招办批准，初中毕业生从此可在填报志愿前到该校面试。

1989年，该校由省教育厅和人事厅挂牌为全省幼儿师资培训中心，承担该省幼儿园园长和骨干教师的培训任务。

1990年5月，该校被列为中国——联合国儿童基金会第二批受援学校，周期五年，自1990年起执行。

1990年8月，首招职高班，学校从此兼有中专班及职高班。

1994年11月，贵阳市教委同意将原所设的处改为科。

2004年，该校与西南大学继续教育学院联合办学，培养专升本学前教育专业学生。

2006年，贵阳幼师与复旦大学起步早期教育研究机构合作共建的亲子教育研究中心正式启动运行。

2007年，贵州省计生委在校建立0-3岁早期教育科研培训基地。

2007年，贵阳幼儿师范学校附属至善实验幼儿园正式成立。

2010年12月，贵阳市委、市人民政府将建设贵州幼儿师范高等专科学校（暂定名）列入贵阳市国民经济和社会“十二五”规划，并纳入2011年中共贵阳市委、市政府十件实事之一。

2012年12月20日，学校正式升格为贵阳幼儿师范高等专科科学校。

2015年，该校被贵州省教育厅、贵州省综治委校园及周边治安综合治理专项组评为“2015年全省学校安全稳定综合治理工作先进单位”。

2016年3月，经贵州省综治办、贵州省公安厅、贵州省教育厅联合对该校进行检查考核，并经专家组组织评审，该校被授予“贵州省安全文明校园”称号。

以上信息源自官网，数据截止至2023年7月，请以官网为准！