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主要经历

1984-1988，陕西师范大学，本科，学士。

1988-1991，北京师范大学，研究生，硕士。

1991-1994，北京师范大学，研究生，博士。

1994-1996，天津师范大学，讲师。

1996-2000，天津师范大学，副教授。

2000-，天津师范大学，教授，副院长，天津师范大学校务委员。

2003-，天津师范大学，教授，博士生导师，发展心理学科博士点带头人。

2002年，天津市131第一层次人选。

2004年教育部新世纪优秀人才支持计划人选。

2006年“新世纪百千万人才工程”国家级人选。

2005年当选中国心理学会理事。

2019年7月，天津师范大学副校长（试用期一年）。

主要作品

代表论文

语篇理解时类别指称对象提取的心理机制研究 心理科学，2003。

当前阅读眼动研究的几个主要问题 心理与行为研究，2003。

不同认知风格小学生的外显和内隐记忆发展的研究 心理与行为研究，2003。

数字概念无意识加工的实验研究 心理学报，2002。

视知觉无意义加工中的形状优势效应 心理科学，2004。

发展性计算障碍研究及数学教育对策（白学军，臧传丽），辽宁师范大学学报（社会科学版），2006年，第01期。

优生和差生FOK判断发展的实验研究（白学军，刘海娟，沈德立），心理发展与教育，2006年，第01期。

平面香水广告版面设计的眼动研究（白学军，张钰、姚海娟，臧传丽），心理与行为研究，2006，03。

不同程度隐私信息有意遗忘效应的实验研究（白学军，杨海波，沈德立），心理科学，2005年，第06期。

主要著作

参编

智力发展心理学 安徽教育出版社，2004年。

改变心理学的40项研究 中国轻工业出版社，2004年。

学生汉语阅读的眼动研究 教育科学出版社，2001年。

沈德立主编，白学军副主编，高效率学习的心理学研究，教育科学出版社，2006。

沈德立，白学军著，实验儿童心理学，安徽教育出版社，2004。

译著

心理学的邀请（第三版），韦德-塔佛瑞斯（美）著，白学军等译，北京大学出版社，2006。

发展心理学，Newman and Newman 著，白学军等译，陕西师范大学出版社,2005。

改变心理学的40项研究：探索心理学研究的历史，哈克著，白学军等译， 中国轻工业出版社，2004。