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办学理念

学校秉承“让每一位学生充分更好地发展”的办学理念，全面贯彻“面向全体、全面发展、创建特色”的办学指导方针，确立“爱心责任、合作创新、自信谦和”的育人目标，紧紧依托上海师范大学和高安路第一小学的优势资源，借助上海市实验学校的办学经验和成果，分段精心打造以艺术与科技教育为特色的实验项目，形成以班级为呈现形式的特色教育，大力推进素质教育，培养“身心健康、和谐发展”的现代优秀中小学生。

在邓小平“三个面向”（即面向世界、面向未来、面向现代化）的指引下，以“人”为本，在现代教育理论指导下，以课程与教学改革为龙头，以现代教育内容为载体，以现代教育信息技术为支撑，以专业化发展的师资队伍与现代校本管理为保证，以不断深化教育科研为抓手，全面探索新时期素质教育的实施途径，培养能适应未来社会变化需要的初中毕业生。

德育是以“自主”德育为主导、以实践活动为载体，突出心理健康教育，强化校园文化的隐性德育功能，促进学生全面和谐发展。

在“优质均衡”的徐汇教育指导思想下，学校以“博雅教育”为办学理念，以“厚德、博学、尚美、笃行”为校训，积极贯彻“面向全体、全面发展、创建特色”的办学方针，努力探索“尊重差异、培育多元、夯实基础、彰显个性”的育人途径，实现以“明理乐学、自信谦和、合作求新、健康文明”为主的育人目标，大力推进素质教育，培养具有广博知识和人文艺术修养的健康优秀的中小学生，将学校发展成为一所“高起点、高追求、高品位”的区内声誉较好、有一定影响的数字化实验学校。

构建并完善基础型课程、拓展型课程、探究型课程实施规程，形成有学校特色的以培养创新精神和实践能力为重点的校本课程。

建立并逐步完善课堂教学模式；倡导自主、合作、探究的学习方式，促进学生个性发展；鼓励学生具有强烈的问题意识和积极的创新精神，培养学生动手实践能力；推广基于信息环境的新型课堂教学方式，尝试推行跨学科、开放的、综合性的教学方法。

学校发展优势较为鲜明，主要体现如下方面：

1、整体规划、自然衔接。“师三实验”是原上师大三附中的自然延伸，作为九年一贯制的学校，“师三实验”从学生成长发展的规律出发，将细致研究课程与教学的阶段性、贯通性和方向性，打破小学段和初中段的界限，着眼于能力培养和素质教育，实现学生的全面成长和学校的整体发展。

2、实验变革、政策支持。区教育局为“师三实验”所提供的一系列支持政策为学校实现跨越与转型发展提供了坚实的保障。学校立足素质教育，努力构建“博雅”特色的校本课程体系，开设实验项目，渗透通识教育和博雅精神，为学生从小接受科学精神和人文涵养的训练提供条件。

3、名校共建、资源整合。“师三实验”初中段积累了二十年办学实践经验和成果，在徐汇区教育局的领导下得到了诸多理念先进、传统深厚的名校支持。小学段通过名校委托管理等途径吸引经验丰富的骨干教师来校任教和带动教师团队，从管理和教育教学两个层面为学校的转型发展奠定坚实的基础。

4、依托高校、科研引领。“师三实验”作为上海师范大学的附属学校，能够依托大学的智力支持，保证在先进理念的引领下不断改革和发展，有助于走上“外部引领、内生发展”的道路，以校本研究为核心，不断总结经验、发现问题、转换思路、探索方向，创造性地建立与大学联动的教科研模式，实现自主、能动、持续的发展。

5、团队合作、高效管理。学校的管理团队经过多年的培养具有了一定的专业化建设的能力，在课程整合、实施素质教育、转变育人方式的方面有了一定的实践与积累，学习型团队初步形成，在应对转型、形成共识、更新思想、灵活调整行动方针等能力上都有了较大的发展。

办学特色

1.英语氛围特色——动静结合，创设英语氛围

通过英文名人名言、英文标语、英文系列海报的布置营造静态英语环境；通过英语节活动，如英语故事小能人、英语歌曲小达人、英语配音小超人、英语节、与英国姐妹校进行校际联动等形式开展丰富多彩的动态英语活动；着力推进校本教材的建设，目前已初步形成校本英语阅读教材《世界名人》、《世界名胜》、《中外节日》。

2.心理健康教育特色——放飞心灵，青春充满活力

师三实验学校是华东师大心理测量研究中心基地学校。学校开展心理健康特色教育，在六年级开设心理健康教育校本课程，确保每班每周1课时。坚持午间心理放松训练，通过广播、讲座、面向家长和学生的心理咨询、心理健康周等方式，广泛开展心理健康教育活动，形成校本心理课程教材《心灵花园》。

3.健美操特色——魅力健身，舞动青春旋律

师三实验学校是徐汇区教育局认定的健美操特色学校，每年承办 “师三杯”区中小学生健美操比赛，并荣获初中组一等奖。健美操运动面向全校学生，校本健美操成为与中学生广播操并驾齐驱的校本早操，学校编写校本教材《健美操》。

4.艺术特色——载歌载舞，走进音乐殿堂

（1）合唱团

本校合唱团于2008年在校领导的支持下重新组建，目前有团员60余名。合唱团始终发扬团结友爱、刻苦训练的团队精神，给每一个热爱合唱的学生提供一个展示和培养自己特长的机会。团队聘请了优秀的合唱指挥专家邱维真老师作为顾问，由本校音乐老师蔡璐担任艺术总指导，实施正规的管理制度，依据合理科学的声乐训练体系，旨在培养具有优秀演唱能力的学生。团队重组以来，已经在区级比赛中崭露头角。在2008年徐汇区中小学生合唱节中，本校合唱团获得了中学组二等奖的好成绩。

（2）舞蹈团

本校舞蹈团建于2002年，社团坚持以学生为本，挖掘学生潜能，培养学生特长，促进学生全面发展，深受同学们欢迎。舞蹈团致力于让同学们提高舞蹈表演水平和舞蹈欣赏水平，全面提升艺术修养。社团每年面向全校招收对舞蹈表演有兴趣的同学，经过在校期间定时、定点的训练，同学们打下了良好的舞蹈表演基础，提高了身体的表现力，同时也获得了走上舞台展示自己的机会。2008年徐汇区学生艺术节“汇中杯”舞蹈比赛中我校舞蹈队获集体舞一等奖。

5.科技创新特色——科技教育，创新成就梦想

师三实验学校是上海市科技教育研究基地实验学校，着力进行校本特色课程化研究，以创智课程群为载体，开设物联网、3D机器人、乐高等科技创新课程，全方位地融入科技创新教育，通过课程建设为学生搭建发展创新能力的舞台。我校在各级各类科技创新实践活动中成果丰硕，两名学生荣获第25届英特尔上海市青少年科技创新大赛一等奖，一名同学荣获第26、27届上海市青少年科技创新大赛三等奖，多名学生荣获上海市青少年“明日科技之星”评选活动“科技希望之星”。在2014“Jr.FLL”全球儿童乐高世锦赛上海公开赛中荣获团体创意赛金奖。

教学设施

新校区有教学楼、实验楼、行政楼、风雨操场、篮球场和排球场等设施，面积为23563平方米。学校环境十分优美，不乏人文雕像及一系列高雅建筑，与学校博雅教育的办学理念相吻合，更好的落实学校的教育理念，培养更优质的人才。

所获荣誉

学校荣获市安全文明校、市示范家长学校、市花园单位、区文明单位、区行为规范示范校等多项荣誉称号，并成为市教育科学研究基地实验校、区健美操特色学校、区信息化实验学校和信息化应用项目学校。