孩子玩玩具的好处 父母怎样陪孩子科学玩玩具

孩子玩玩具的好处

有些玩具对于宝宝学习语言是非常有帮助的，家长可以进行适当的引导。此外，家长可以根据宝宝开展游戏的需要，充分利用废旧物和自然物自制一些玩具，如能让宝宝参与制作就更好了。这样既可提高宝宝手脑并用的能力，又能培养宝宝勤俭节约的良好品德。

生活玩具学过家家

娃娃、房子、家具、炊具、各种交通工具、医院用具等玩具，可供宝宝玩角色游戏时使用。在角色游戏中，宝宝主要使用语言表现游戏的情节和内容，因而，能促进宝宝语言能力的发展。如，“过家家”游戏，让宝宝模仿妈妈，一会儿哄娃娃睡觉，一会儿给娃娃喂奶。游戏中的每一个情节的展开和变化，都可以让宝宝模仿“妈妈”的语言和动作，这种方法比生硬地教宝宝模仿要好得多。

头饰玩具表演故事

头饰、面具、木偶、桌面表演的形象玩具等，可以让宝宝进行表演游戏，对宝宝语言的发展有突出作用。表演游戏能让宝宝在表演过程中自然运用作品中的语言，并由此掌握正确的使用语言和富有创造性的符合角色性格特征的语调及表情。在此基础上，爸爸妈妈还可以启发宝宝自己动手制作表演游戏的道具，这对提高宝宝的语言表达能力极有帮助。

积木玩具说出构造

各种积塑块、积塑片、胶粒玩具，可以进行各种构造活动。如用积木搭建房屋、公园，用积塑片插接家具、车辆等。在构造活动中，爸爸妈妈可以有意识地发展宝宝的语言。构建前，可先帮助宝宝构思，让宝宝说出要构造的物体。构造完成后，还可以让宝宝给父母讲一讲自己建构物体的过程和方法。这样既可提高宝宝的口语表达能力，又可促进宝宝思维水平的提高，引发宝宝对游戏的兴趣，一举数得。

父母怎样陪孩子科学玩玩具

玩本是孩子的天性，但由于它对儿童的成长又有着重要的、不可替代的作用，所以，家长少不得在必要时候帮把手。

从出生到12个月：用小脚踢悬挂的玩具，或是用牙床努力吮吸一块积木，对宝宝来说都是既有趣，又有用的活动。他们会从中学会怎样控制自己的身体，并与外界发生互动。

怎样帮他们：

这个阶段，宝宝最喜欢的玩耍对象就是父母，所以，你只要对着宝宝嘀嘀咕咕，配合他做点简单的动作就可以了。如果要挑选玩具，就只有一个原则，要安全的。可以不用特别有趣，能刺激宝宝感官就行，比如会发出嗒嗒响声的小玩具，或是纺织品制成的图书。

不要以为孩子在这么大的时候可以任由你安排，他也需要个人空间。当宝宝背过脸去，就是在告诉你他现在要睡觉，或是需要一些个人时间去观察周围的世界。

1岁到3岁：多数宝宝都希望身边有小朋友共同游戏，但却会各玩各的。对他们来说，自己是世界的中心，分享是个太复杂的概念。

怎样帮助他们：

这个阶段的孩子很善于从游戏中学习本领，所以只要是能够激发想象力的玩具就适合他们。比如最简单的积木、皮球、洋娃娃，还有勺子、鞋盒，都能引发他们的兴趣。因为对孩子来说，这些玩具并不是我们平时看到的样子，而可能是会说话的毛绒兔，或是会跑的小汽车。不要让孩子老待在屋子里，他需要一定的户外活动来消耗能量；更不能让他坐在电视前太久，通常连续看了一个小时以后，就要让他停至少一个小时，并试着询问孩子刚才看的是什么节目，他对节目内容有什么想法。

还要记得一点，每星期都要把玩具整理一下，旧的拿走，换些新的，数量不要太多，孩子是不会注意到的。

3岁到5岁：此时的孩子语言能力明显增强了，他们会讲故事给你听，能够理解复杂的概念，例如时间和事物之间的关系。他们的运动能力也在提高，可以试着骑小三轮车，并练习准确投球和接球了。这也是他们结交第一个朋友的时候。

怎样帮助他们：

父母有时会对孩子在幼儿园中学的东西不以为然，认为穿衣服、摆积木不是学问，希望他们能学点ABC之类的“正经”知识。但实际上，游戏本身就是非常重要的功课。而和同年龄的小朋友在一起玩，也是他们学会相处之道的必然途径。所以，送他们去幼儿园是非常必要的。

另外，要鼓励孩子多做能激发创造力的游戏，比如类似艺术、戏剧的游戏；如果孩子对什么东西着迷，就要鼓励，因为能够对一个游戏或一项运动着迷，说明他已经掌握了相关的理念；不要担心孩子总是重复地玩同一种游戏，比如男孩子执着于机械玩具，这是因为他们大脑的相关部分正在飞速地发育，同时他们的语言和运动能力也在成长。